lunes, 25 de octubre de 2010

Sesión de Debate: viernes 29 a las 16.30

Estimados


El día 29 de octubre (el próximo viernes) nos reuniremos a las 16.30 horas hasta las 17.00 (hora Argentina) para discutir "on-line" y juntos, al mismo tiempo, los textos que cada uno desee aportar.


         Para los que quieran comunicarse via chat
         mi mensajero de gmail es diego.vallejo@gmail.com
         mi mensajero de skype es: diego.vallejo.arg 




        Asegúrense de registrarse previamente.
        Deben luego *activar* su cuenta (en su correo electrónico) para poder ingresar al sitio.
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También quería compartir con ustedes este correo que nos emociona: nos escribe el profesor Alvaro Colazo, (Instituto Santísima Trinidad/ Escritor y guionista de Audiolibros): 

 Antes que nada, gracias una vez más por hacerme parte de este proyecto. He tenido unos últimos días bastante complicados, esta etapa del año es la que se juntan todos aquellos compromisos y deberes porque fin de año está cerca y hay que cumplir con algunas promesas hechas (correcciones, aportes, guiones, etc.) Pero se acerca un oasis entre mañana y el miércoles, y allí mandaré el texto que iniciará el debate de Lengua, agragando mi pequeño grano de arena a esto que sin duda crecerá. Aún así, el viernes 29 contá con mi presencia para la sesión sincrónica. Cualquier duda que tenga sobre ello te estaré preguntando... Nuevamente, gracias por todo, y espero ser útil una vez más. 
Abrazo
Alvaro

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Saludos!
Diego

viernes, 15 de octubre de 2010

Presentamos en San Rafael!

Cálida recepción en la provincia de Mendoza, en la ciudad de San Rafael!

Ingresamos una discusión nueva, que pueden ver en www.debatedetextos.com.ar y difundimos el Observatorio en un grupo interesado de profesoras, y docentes.



Nos realizaron importantes comentarios. Como ejemplo, la utilización del Observatorio como proyecto didáctico dentro de las cátedras de Institutos de Formación Docente.

Qué bueno haber conversado con María del Carmen, Beatriz, las estudiantes de profesorado de San Rafael, el profe-Simpson Claudio. Todos cordiales nos participaron de sus sueños y sus proyectos...

Una zambullida en las ganas de construir colectivas!

miércoles, 13 de octubre de 2010

San Rafael - Maestras

Nos reunimos con Mercedes, Laura, Germán. Les envio una breve reseña.

1. Sobre la presentación en el Encuetro Latinoamericano de  San Rafael (http://www.encuentrolatinoamericanoies9011.blogspot.com/)
Quedamos en mostrar directamente el sitio a los asistentes. Discutiremos en una sesión colectiva uno o más textos directamente en el sitio. Luego se mostrará la presentación: http://prezi.com/oxr6uzn-rz-6



2. Relación con maestras de nivel primario.
Hasta la fecha hemos tenido contacto con profesores. Creemos que las maestras pueden interesarse en gran medida por el proyecto. Este grupo no suele asistir a congresos (que nosotros sepamos).




3. Docentes de nivel inicial. 
Asimismo estamos interesados en convocar a Maestras de nivel inicial. ¿qué tipo de recurso didáctico-libro o material impreso se usa frecuentemente en nivel inicial?







saludos!
Diego

miércoles, 6 de octubre de 2010

Qué se debate - Encuentro San Rafael - Inteligencia Colectiva



1. ¿Qué estamos debatiendo en www.debatedetextos.com.ar ?
Cambiaremos la modalidad de envío de mensajes a "1 correo de resumen diario" por defecto (los que prefieran recibir un correo por cada tema avísenme). Esto limita el tráfico de correos en sus bandejas de entrada.





3. Estaremos difundiendo el Observatorio 
en el  Encuentro Latinoamericano De Profesores Y Estudiantes De Matemática Y Ciencias Naturales: Vean el Cronograma 
http://iesdelatuel.com.ar/documentos/cronogra_encuentro.pdf

4. Interesante investigación sobre la inteligencia colectiva (Science, en inglés). 
Sintéticamente el estudio dice que La inteligencia de los grupos no está fuertemente correlacionada con la inteligencia individual, ni con la cohesión grupal. Por el contrario, los indicadores fuertes de desempeño cognitivo de los grupos son: 1) la "sensibilidad social" (o empatía) que le permite a un miembro saber qué le ocurre al otro antes que éste lo diga, 2) la capacidad para alternar los turnos de conversación (todos los miembros del grupo hablan por turnos) y 3) la proporción de mujeres en el grupo" Vean este comentario en castellano de Dolors Reig.
¿Porqué es importante este artículo? Pues, justamente el Observatorio es una aplicación de inteligencia  colectiva.